Як батькам знайти взаєморозуміння з проблемними підлітками

Виховання дітей досить складний та відповідальний процес. В процесі виховання батьки  стикаються з різноманітними проблемами та завданнями. Діти ростуть, тому кожного разу виникають нові ситуації, які вимагають нашої правильної реакції.

Однак в останні десятиліття психологам доводиться працювати над дещо іншим явищем в підліткової психології. Виросло ціле покоління юнаків і дівчат, які взагалі нічого не хочуть. Вони не хочуть заробляти гроші, побачити світ, будувати відносини або кар’єру. Вони закінчують навчання і здається зовсім не збирається працювати. Їх і так все влаштовує – мамина квартира, мамина опіка і трохи кишенькових грошей на витрати. Вони не прагнуть вдосконалюватись.

Чому так відбувається? У чому причина такої поведінки?

Типовий портрет проблемної дитини

Працюючи з такими підлітками, психологи визначили типовий портрет дитини з цією проблемою. У 99% випадків дитину виховує одна мама, з батьком зв’язок не підтримується. Її головний помічник – звичайно ж бабуся. І типово це буде хлопчик. Мама досить добре заробляє, але при цьому її ніколи немає вдома, тому що вона зайнята на роботі. Дитину виховує бабуся. Мама щосили намагається дати своїй дитині все найкраще – класний одяг, постійні подарунки, безліч додаткових занять.

Але дитині це не потрібно. Він не відчуває себе щасливим і нічого не хоче. Давайте копнемо глибше. Чим наповнені будні цієї дитини. З раннього дитинства він зайнятий всілякими додатковими розвиваючими заняттями. Причому рішення, чим займатися, приймає мама – тому що потрібно знайти корисні та важливі навички й знання, а не витрачати час на дурниці. Додому зі школи хлопчика забирає бабуся або няня не тільки в початковій школі, але ще багато років після неї. Чому?

Тому що у дворі небезпечно – а раптом скривдять, пограбують або хлопчик потрапить у погану компанію. Під пильним контролем тієї ж бабусі дитина робить уроки. Потім, гарненько нагодувавши та одягнувши дитину, вона веде його в музичну школу, на шахи, в басейн. Увечері його приведуть за ручку додому, прибігла з роботи мама-годувальниця поцілує перед сном і на наступний день все почнеться спочатку.

Ще будуть вихідні і канікули, але хлопчик буде гуляти у дворі з бабусею під традиційні окрики – Не лізь туди! Виліз з пісочниці – там пісок! Чи не забирай, треба ділитися! Не ходи туди, там дорослі хлопчики, вони тебе скривдять!

 

Чого він сам хоче?

Хотіти йому ніколи. Тому що чим старше він стає, тим більше занять і секцій йому необхідно відвідувати. Чи подобається йому це? Якщо дитині вже років 15, то швидше за все він на це питання відповість завченими маминими фразами типу «мені це стане в нагоді».

Але все-таки, хоч чогось би йому хотілося? Ну може на гітарі грати. Але гітару мама не купує – це нісенітниця, треба уроки робити й англійську вчити. Нормальна дитина,  яка адекватно розвивається повинна бунтувати.

У віці 3 років, починаючи ідентифікувати себе, у віці близько 14 років, визначаючи себе як особистість остаточно. Але такий хлопчик бунтувати не стане. Завчена з дитинства позиція, що мама краще знає, що йому потрібно і нічого іншого, чого б по-справжньому хотілося, не можна, формує у дитини апатію і втрату інтересу до життя в цілому.

 

Думка мами

Звичайно ж, мама розчарована та ображена. Вона все життя йому віддала, а він, замість того, щоб отримувати професію і через кілька років стати видатним вченим, класним лікарем або успішним бізнесменом, ночі безперервно сидить за комп’ютером. А дитина просто сховалася. Від загрозливої ​​небезпеки, яку на кожному кроці бачить мама, від неможливості вийти у двір поганяти м’яч з однолітками, від ізоляції, від постійних додаткових занять.

Що робити?

1.В світі вашої дитини, особливо хлопчика, з дитинства повинен бути присутнім чоловік.

Його рідний батько, який забирає на вихідні, адекватний вітчим, дідусь, мамин друг, тренер з футболу. Хто завгодно, хто зможе стати для нього прикладом для наслідування, захисником, авторитетом. Мамине-бабусине виховання, традиційно переповнене надмірною опікою, «я ж хочу як краще», «він у нас такий домашній, не може за себе постояти» і тому подібне, ні до чого хорошого дитину не приведе.

 

2.У дитини з самого дитинства повинна бути можливість приймати якісь рішення самостійно. 

Яку футболку надіти, яку зачіску зробити, як провести вільний час, з ким дружити, чим цікавитися. Його думку важливо почути, важливі для дитини рішення варто приймати спільно, а не користуватися традиційним для амбітної мами »я сказала!».

 

 

3.Інтереси дитини з самого дитинства необхідно враховувати:  що він любить, що йому цікаво, чим він хоче займатися.

Бажання вивчати та досліджувати світ закладена у людини генетично. Дуже важливо ще в перші роки життя не відбити це бажання. Хлопчики не плачуть, туди не можна, так негарно, підростеш – дізнаєшся, ти ж дівчинка, – забудьте ці фрази, якщо не хочете, щоб ваша дитина з часом почала втрачати інтерес до життя.

 

4.Її шишки, провали та невдачі – це  особистий досвід дитини.

Розбиті коліна, порізаний ножем палець, розбитий під час бійки ніс – це його шлях до пізнання світу. Якщо дитину захистити від найменших неприємностей і небезпек, підростаючи, вона буде боятися розвиватися і рухатися далі. Підстилаючи на кожному кроці соломку, ви добите дитині ведмежу послугу.